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基于“雙減”的小學語文作業(yè)設計優(yōu)化路徑

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2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（以下簡稱“雙減”）。“雙減”政策的出臺，對小學作業(yè)的布置做出了實質性規(guī)定，即要通過內容設計上的創(chuàng)新，激發(fā)學生的學習動力，提高學生的學習質量。在“雙減”政策下，只有將小學語文作業(yè)的設計形式進行創(chuàng)新，才能夠實現(xiàn)提質增效的目的。（剩余2695字）

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