“三個借力”，打造教師專業(yè)發(fā)展三樣態(tài)

“把閱讀、研究、實踐、比賽等學(xué)習(xí)途徑當(dāng)成最好的保養(yǎng)，每天過一種充滿工匠精神的生活，把簡單的事變得不簡單，把平凡的事變得不平凡?！毙聦W(xué)期第一次全體教師會上，新鄭市黃水路小學(xué)校長袁征的教師寄語擲地有聲。一學(xué)期以來，我們以寄語為行動準(zhǔn)則和努力方向，實現(xiàn)了共同提升、抱團(tuán)發(fā)展。

一、架起“一主四翼”平臺，打通教師素養(yǎng)提升主動脈

“一主”即把“細(xì)化教材解讀，優(yōu)化課堂教學(xué)，落實有效訓(xùn)練”作為深化課堂改革的主要核心。（剩余2052字）