高教博覽會(huì)專家學(xué)者熱議中小學(xué)科學(xué)教育

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4月15日，第61屆中國高等教育博覽會(huì)在福州開幕。會(huì)上同期舉辦的50余場(chǎng)學(xué)術(shù)活動(dòng)中，“科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展”學(xué)術(shù)活動(dòng)格外引人注目。

近年來，國家對(duì)科學(xué)教育給予前所未有的重視，校內(nèi)校外關(guān)于開展科學(xué)教育的推動(dòng)力度空前。為避免科學(xué)教育走入誤區(qū)，科學(xué)教育到底“教什么、怎么教、誰來教”等問題，急需解惑。

教什么——“不是科學(xué)知識(shí)的排列組合”

在中國科學(xué)院院士、中國青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)理事長(zhǎng)武向平看來，科學(xué)教育不是科學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單傳授，也不局限于教育手段和教學(xué)方法的科學(xué)化，更不是指科學(xué)技術(shù)專業(yè)人才的培養(yǎng)，而是科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成教育，注重科學(xué)思維方式的習(xí)得，“讓學(xué)生可以像科學(xué)家一樣思考問題”。（剩余1060字）