基于課堂數(shù)據(jù)優(yōu)化問題化教學(xué)

——以《模擬安裝照明電路》教學(xué)為例

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科學(xué)教學(xué)要重視學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)、提升學(xué)生科學(xué)思維品質(zhì)，科學(xué)探究要圍繞科學(xué)問題展開，強(qiáng)調(diào)科學(xué)創(chuàng)新思維在于從不同角度分析、思考問題并提出新穎、有價(jià)值的觀點(diǎn)和解決問題的方法。問題化教學(xué)以問題為線索，通過設(shè)置與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)的問題情境，讓學(xué)生經(jīng)歷思辨、實(shí)踐、推理等過程，將教與學(xué)緊密結(jié)合。[1]這既符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，又能有效促進(jìn)學(xué)生的高階思維發(fā)展，提升他們的問題意識(shí)。（剩余3024字）