自制相對(duì)運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置

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原實(shí)驗(yàn)不足

“用相對(duì)于另一個(gè)物體的方向和距離來描述運(yùn)動(dòng)物體在某個(gè)時(shí)刻的位置”是3～4年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。有關(guān)物體的運(yùn)動(dòng)，學(xué)生擁有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，但這些經(jīng)驗(yàn)往往存在一定的局限性。在四年級(jí)《車動(dòng)了嗎》一課教學(xué)中，部分學(xué)生在描述相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，因?yàn)樗季S定式總以地面為參照物，無法理解運(yùn)動(dòng)物體間的相對(duì)靜止；由于缺乏相對(duì)運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置，學(xué)生僅僅作為旁觀者，通過觀察圖片和視頻、依靠個(gè)人想象和分析把自己代入運(yùn)動(dòng)物體的視角，難以體會(huì)和感受相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)靜止，這不利于他們構(gòu)建相對(duì)運(yùn)動(dòng)知識(shí)。（剩余1824字）