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在小學科學教育中，學習單扮演著至關重要的角色。它不僅連接新舊知識，提供明確的學習方向，更是引導學生思考、分析并解決問題的有效抓手。學習單的設計與運用可以幫助學生深入理解科學概念，促進他們在不斷解決真實問題的過程中發(fā)展核心素養(yǎng)。以解決問題為核心的學習單，可以幫助學生明確目標，調(diào)整和完善學習策略，逐步形成獨立思考、自主學習的能力，提升思維品質。（剩余5037字）
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指向問題解決能力培養(yǎng)的學習單實踐
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