巧用數(shù)字化資源優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

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教師在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中巧妙運(yùn)用數(shù)字化資源能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和創(chuàng)新能力的發(fā)展，提高教學(xué)效率。

利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境。多媒體課件有助于教師創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的問題情境，助力學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》時(shí)，筆者先利用多媒體播放一段“小熊一家分水果”的動(dòng)畫：熊爸爸帶回4個(gè)蘋果，要分給熊媽媽、小熊和自己。（剩余1237字）