讀懂小學(xué)數(shù)學(xué)教材的三個(gè)視角

——人教版數(shù)學(xué)“20以內(nèi)的進(jìn)位加法”單元內(nèi)容解讀

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《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程的核心任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。它全面優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，并提出了具體的學(xué)業(yè)質(zhì)量要求。教材作為實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性課程資源，承載著支持教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要使命。要開展有效教學(xué)，深入理解教材是首要步驟。本文結(jié)合人教版數(shù)學(xué)“20以內(nèi)的進(jìn)位加法”單元，從以下三個(gè)視角探討如何讀懂教材。（剩余4297字）