區(qū)域?qū)W前教育研訓(xùn)一體化路徑探索
襄陽市教育科學(xué)研究院（以下簡稱“市教科院”）以提升幼兒教師課程育人能力為導(dǎo)向，以幼兒園課程內(nèi)容建設(shè)為抓手，從研訓(xùn)組織一體化、研訓(xùn)內(nèi)容一體化、研訓(xùn)流程一體化等方面探索區(qū)域?qū)W前教育研訓(xùn)一體化實踐路徑。
一、研訓(xùn)組織一體化
市教科院以研訓(xùn)組織一體化研究為切入點，構(gòu)建全員研訓(xùn)參與機(jī)制與多元研訓(xùn)組織形態(tài)，從制度層面保障研訓(xùn)工作的科學(xué)性、規(guī)范性和有效性。（剩余2791字）