人工智能工具是教師備課的助手

——以《制作數(shù)字相冊(cè)》為例

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在備課過(guò)程中，教師借助不同的AI工具獲取教學(xué)資源、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、生成教學(xué)PPT和制訂多元評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，能夠減輕備課壓力，提高備課效率。筆者以人教版信息科技三年級(jí)《制作數(shù)字相冊(cè)》一課為例，探討人工智能技術(shù)在教師備課中的應(yīng)用。

一、獲取教學(xué)資源

《制作數(shù)字相冊(cè)》旨在引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)字相冊(cè)的特點(diǎn)及素材類(lèi)型，通過(guò)修改模板制作數(shù)字相冊(cè)，掌握數(shù)字相冊(cè)的制作過(guò)程與方法等，認(rèn)識(shí)信息科技對(duì)人類(lèi)社會(huì)的貢獻(xiàn)，提升知識(shí)遷移能力和學(xué)科思維水平。（剩余2030字）