核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)研究

【摘要】在新課改下，培育和發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)成為語文課程教學(xué)的重要目標(biāo)。群文閱讀作為一種新的閱讀形態(tài)，符合語文課程改革要求，有利于培育學(xué)生的語文素養(yǎng)。針對目前群文閱讀教學(xué)中存在的議題設(shè)置角度單一、文本選取隨意拼湊、教學(xué)過程深度不足等問題，提出合理設(shè)置議題、靈活選取文本、深度閱讀探究等優(yōu)化策略。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文；核心素養(yǎng)；群文閱讀

【中圖分類號】G623.23【文獻標(biāo)志碼】A【文章編號】1004—0463（2024）22—0119—04

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出，語文教師在課程教學(xué)實踐中，應(yīng)立足學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，使學(xué)生逐步形成必備品格與關(guān)鍵能力[1]。（剩余4847字）