初中信息科技課程可視化教學(xué)研究

【摘要】培育學(xué)生高階思維，是初中信息科技課教學(xué)的重要目標(biāo)之一?；谒季S培養(yǎng)的可視化教學(xué)強(qiáng)調(diào)用可視化工具傳遞與加工信息，依托高階思維的顯性化讓深度學(xué)習(xí)真正發(fā)生，可有效促進(jìn)學(xué)生的思維發(fā)展。文章結(jié)合初中信息科技課程教學(xué)現(xiàn)狀，介紹了基于思維培養(yǎng)的可視化教學(xué)意義，深入探討了創(chuàng)設(shè)可視化情境、設(shè)計(jì)可視化問(wèn)題鏈、開(kāi)展可視化活動(dòng)、繪制可視化圖示等具體的教學(xué)路徑。（剩余4983字）