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【摘要】高中生物是一門研究自然科學的基礎學科，所以在學習過程中需要不斷探究和論證，掌握自然科學本質(zhì)。在這種情況下，論證式教學模式逐漸成為高中生物教學的重要研究方法。論證式教學模式鼓勵學生通過提出問題、收集證據(jù)、分析數(shù)據(jù)和得出結論的操作過程，深化對生物學概念的認識和解讀，幫助學生培養(yǎng)從多角度、全方面分析問題的意識。（剩余4926字）
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論證式教學模式在高中生物教學中的運用
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