高一化學(xué)和高二化學(xué)教學(xué)銜接的實(shí)施價值和路徑研究

摘 要：《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》頒布和實(shí)施之后，高中化學(xué)教學(xué)需要切實(shí)完成學(xué)生宏觀辨識與微觀探析、變化觀念與平衡思想、證據(jù)推理與模型認(rèn)知、科學(xué)探究與創(chuàng)新意識、科學(xué)精神與社會責(zé)任等核心素養(yǎng)培育，同時需要完成學(xué)生從高一化學(xué)到高二化學(xué)的教學(xué)銜接。文章概述了高一化學(xué)和高二化學(xué)的聯(lián)系，論述了高一化學(xué)和高二化學(xué)教學(xué)銜接的實(shí)施原則和實(shí)施價值，結(jié)合教學(xué)實(shí)例分析了高一化學(xué)和高二化學(xué)教學(xué)銜接的實(shí)施路徑。（剩余7240字）