核心素養(yǎng)下的高中電化學(xué)教學(xué)策略研究

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摘 要：高中化學(xué)中所涉及的電化學(xué)知識具有一定的抽象性和動態(tài)性，加之高考電化學(xué)考查題型逐漸趨于生活化、實用化，導(dǎo)致學(xué)生對電化學(xué)知識的學(xué)習(xí)存在認(rèn)知困難，甚至還存在教師難教、學(xué)生難學(xué)的情況。在實際教學(xué)中，基于核心素養(yǎng)視角開展電化學(xué)教學(xué)，對提高課堂教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生生成學(xué)科素養(yǎng)具有重要意義。本文簡述高中電化學(xué)知識特點，圍繞思維可視化、實驗探究化、情境素材化、學(xué)習(xí)項目化等多方面探究電化學(xué)高效教學(xué)方法，以期學(xué)生學(xué)習(xí)效率得到提高。（剩余5159字）