將微課融入高中數(shù)學高效課堂教學之我見

摘 要：為應對愈發(fā)復雜的國際形勢，提升我國的綜合實力，國家加大教育改革力度，不斷推進新課程改革。因而，國家對高中數(shù)學教學質(zhì)量提出了更高的要求。如今，隨著現(xiàn)代信息技術的飛速發(fā)展，高中教師的教學理念發(fā)生較大變化，教學手段也受到了影響，微課也應運而生。將微課引入高中數(shù)學課堂，高中數(shù)學教師能夠應用其引導學生開展有效的課前預習，提升教學效率；也能將其運用至教學重難點的講解，讓高中生快速掌握本堂課的重要知識點等，從而構(gòu)建高效的數(shù)學課堂。（剩余7401字）