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“問題導學式”教學模式在高中物理教學中的實踐研究

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摘 要：“問題”作為“問題導學式”的教學模式的核心，就是利用不同類型的問題，來引導學生沿著問題主線進行探究，進一步幫助學生了解和掌握物理模型的建構(gòu)過程，物理概念和規(guī)律的生成過程，促使學生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題等學科關(guān)鍵能力都能夠得以顯著提升。在現(xiàn)今高中物理新課程標準全面實施的背景下，“問題導學式”的教學模式正在逐漸應用于高中物理教學實踐。（剩余7658字）

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