核心素養(yǎng)視域下高中歷史課堂深度學(xué)習(xí)案例研究

——以“英國代議制的確立”教學(xué)為例

摘 要：隨著新課程改革的實(shí)施，新課標(biāo)的頒行，貴州省已于2021年秋季進(jìn)入到新課程實(shí)施階段。新課程改革廣泛鋪開，核心素養(yǎng)教學(xué)成為一線教師關(guān)注的熱點(diǎn)話題，本文立足高中歷史核心素養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歷史深度教學(xué)的探討，并依據(jù)“三新”來編寫教學(xué)案例，供教師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)參考，期待能在一定程度上提高高中歷史教學(xué)質(zhì)量。（剩余5326字）