多途徑創(chuàng)新促進(jìn)學(xué)科交叉高質(zhì)量發(fā)展

——以仿生古生物學(xué)為例

摘  要：為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，仿生古生物學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)立足學(xué)科特色，加強(qiáng)思政導(dǎo)向，創(chuàng)新教學(xué)模式，突出課程系統(tǒng)性、專(zhuān)題性，提升課堂教學(xué)效果。同時(shí)，教師充分利用華南地區(qū)得天獨(dú)厚的化石資源和新工科基礎(chǔ)，厚植人文底蘊(yùn)，注重實(shí)踐培養(yǎng)，拓展學(xué)術(shù)視野，力求以德立人、以智啟人、以體健人、以美化人、以勞塑人，“五育并舉”推進(jìn)自然科學(xué)高等教育高質(zhì)量發(fā)展，著力為黨為國(guó)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代“新人”。（剩余8109字）