“CDSPE五位一體閉環(huán)”教學(xué)模式在碩士研究生案例教學(xué)中的應(yīng)用

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摘  要：針對(duì)工程碩士研究生教學(xué)中存在的學(xué)術(shù)化傾向嚴(yán)重、問(wèn)題導(dǎo)向不夠、先學(xué)先行和質(zhì)疑意識(shí)不足等問(wèn)題，提出“CDSPE （Case-Discussion-Solution-Platform-Evaluation）五位一體閉環(huán)”教學(xué)模式，剖析“CDSPE五位一體閉環(huán)”教學(xué)模式的內(nèi)涵，以光電設(shè)備故障案例分析為例，具體闡述“CDSPE五位一體閉環(huán)”教學(xué)模式的實(shí)施過(guò)程。（剩余10290字）