“雙一流”背景下本科生學(xué)科競(jìng)賽積極性提升策略與措施

——以土木工程專業(yè)為例

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摘  要：隨著“雙一流”建設(shè)的深入推進(jìn)，提升本科生的學(xué)科競(jìng)賽積極性成為了高校教育改革的重要方向之一。該研究以浙江理工大學(xué)土木工程專業(yè)為例，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，深入探討當(dāng)前土木工程專業(yè)本科生參與學(xué)科競(jìng)賽的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題以及影響因素。研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽的積極性受到多種因素影響，包括對(duì)競(jìng)賽的認(rèn)識(shí)不足、缺乏有效的指導(dǎo)和支持、對(duì)競(jìng)賽準(zhǔn)備過(guò)程中的時(shí)間和努力投入的擔(dān)憂等。（剩余7635字）