高等師范院校地球概論課程改革研究

摘  要：地球概論課程是高等師范院校地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)先行基礎(chǔ)課程，是地理學(xué)、地球物理學(xué)和天文學(xué)交叉的一門(mén)課程，更是公認(rèn)的一門(mén)難教、難學(xué)的課程。幾十年來(lái)，許多一線(xiàn)教師一直在不斷進(jìn)行課程教學(xué)改革，取得了很大的進(jìn)步。然而，近年來(lái)隨著信息技術(shù)、教學(xué)理念的發(fā)展，其教學(xué)改革仍需要進(jìn)一步探索。該文通過(guò)對(duì)全國(guó)34所高校42位授課老師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，梳理目前該課程的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)課程教學(xué)中存在“內(nèi)容抽象、結(jié)構(gòu)扁平化；課時(shí)壓縮、重點(diǎn)難點(diǎn)多；案例欠缺、實(shí)踐活動(dòng)少”的問(wèn)題。（剩余8236字）