高等師范院校地球概論課程改革研究

摘  要：地球概論課程是高等師范院校地理科學(xué)專業(yè)的一門先行基礎(chǔ)課程，是地理學(xué)、地球物理學(xué)和天文學(xué)交叉的一門課程，更是公認的一門難教、難學(xué)的課程。幾十年來，許多一線教師一直在不斷進行課程教學(xué)改革，取得了很大的進步。然而，近年來隨著信息技術(shù)、教學(xué)理念的發(fā)展，其教學(xué)改革仍需要進一步探索。該文通過對全國34所高校42位授課老師進行問卷調(diào)查，梳理目前該課程的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)課程教學(xué)中存在“內(nèi)容抽象、結(jié)構(gòu)扁平化；課時壓縮、重點難點多；案例欠缺、實踐活動少”的問題。（剩余8236字）