機械工程專業(yè)導(dǎo)論課程思政探索與實踐

摘  要：以“立德樹人”為本，將課程思政有效融入機械工程專業(yè)導(dǎo)論課堂教學(xué)中是思政教育方式的創(chuàng)新實踐。該文分析機械工程專業(yè)導(dǎo)論課程教學(xué)中存在的問題，指出課程思政在機械工程專業(yè)導(dǎo)論課程教學(xué)中的必要性，從思政目標(biāo)、思政教學(xué)設(shè)計、思政教學(xué)實踐三方面進行課程思政教學(xué)探討，讓學(xué)生正確認(rèn)識時代責(zé)任和歷史使命；通過專業(yè)導(dǎo)論課程思政的教學(xué)探索及課程優(yōu)化，指導(dǎo)學(xué)生在知識學(xué)習(xí)的同時，牢固樹立正確的價值觀，增強愛國主義情懷，提升機械工程科學(xué)素養(yǎng)；通過課程教學(xué)實踐，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)意識，對于引導(dǎo)學(xué)生專業(yè)認(rèn)知、職業(yè)規(guī)劃，提高林業(yè)裝備特色人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的現(xiàn)實意義。（剩余9497字）