面向工程教育的雙目標(biāo)課程評(píng)價(jià)方法及其實(shí)踐

打開文本圖片集

摘  要：以學(xué)生為中心要求教學(xué)資源圍繞學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行配置，通過(guò)持續(xù)改進(jìn)提高課程教學(xué)效果?；谛纬尚栽u(píng)價(jià)理念，從教學(xué)過(guò)程性上提出了面向工程教育的課程教學(xué)目標(biāo)和畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)雙目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)方法。應(yīng)用課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)教師在課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法上的達(dá)成效果，應(yīng)用畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課程不同教學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和運(yùn)用能力，提升教師教的質(zhì)量和學(xué)生學(xué)的成效。（剩余6786字）