案例融入與實(shí)踐調(diào)研在生物基化學(xué)品的開發(fā)及應(yīng)用課程改革中的應(yīng)用

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摘  要：生物化學(xué)品的開發(fā)及應(yīng)用是生物工程學(xué)科研究的重要目標(biāo)，也是工科大學(xué)生物化工、生物工程方向的研究特色。高年級(jí)專業(yè)選修課是高等學(xué)校整體教學(xué)的一個(gè)重要部分，也是承接前期專業(yè)課程與畢業(yè)設(shè)計(jì)的紐帶，針對(duì)目前高年級(jí)專業(yè)課程教學(xué)過程中暴露出來的晦澀知識(shí)難理解和所學(xué)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)應(yīng)用等問題，該研究以生物基化學(xué)品的開發(fā)及應(yīng)用課程為例，采用案例引入、實(shí)踐調(diào)研融入的教學(xué)方法，從教學(xué)內(nèi)容改進(jìn)和教學(xué)方法優(yōu)化等角度進(jìn)行教學(xué)改革，旨在解決如何提高高年級(jí)專業(yè)課程應(yīng)用性和實(shí)踐性的問題，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，為后續(xù)研究生學(xué)習(xí)或?qū)韽氖律锕こ袒蛏锛夹g(shù)相關(guān)工作奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也以期對(duì)其他生物工程類專業(yè)課的教學(xué)改革提供啟示和借鑒。（剩余6450字）