論作為跨境教育的中外合作辦學(xué)中文化的理性選擇

——對馬克思文化思想認(rèn)知深化與實(shí)踐

摘  要：馬克思恩格斯文化思想具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)性與突出的前瞻性，揭示世界各民族文化的發(fā)展規(guī)律，指導(dǎo)著多元文化格局下世界文化融合的理論研究與實(shí)踐。作為一種跨境教育，中外合作辦學(xué)也是跨文化教育與交流的前沿陣地，必然面臨來自異質(zhì)文化的影響與沖擊。該文指出應(yīng)以馬克思文化思想為指導(dǎo)，深化對于文化的本質(zhì)與功能的認(rèn)知，強(qiáng)調(diào)中外合作辦學(xué)的文化效用；以理性的思維、世界的視角和發(fā)展的眼光看待跨境教育中的文化差異，在中外合作辦學(xué)中實(shí)施國際理解教育；堅持文化自信與民族文化獨(dú)立性，強(qiáng)調(diào)中方在中外合作辦學(xué)中的責(zé)任主體地位，捍衛(wèi)民族文化安全；以人為本，鼓勵中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)搭建文化融合的平臺，互通互鑒，融合發(fā)展。（剩余8314字）