基于核心公式誘導(dǎo)思維的理論力學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)圖構(gòu)建與應(yīng)用

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摘  要：針對理論力學(xué)課程由于內(nèi)容龐雜、分散而導(dǎo)致學(xué)生難學(xué)、畏學(xué)，教師難教的問題，提出基于核心公式誘導(dǎo)思維構(gòu)建理論力學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)圖的方法。該方法以理論力學(xué)核心公式為線索，采用誘導(dǎo)思維的邏輯對繁雜的理論力學(xué)知識點進行有機串聯(lián)，最終利用思維導(dǎo)圖工具構(gòu)建理論力學(xué)課程完整的知識網(wǎng)絡(luò)圖。基于該方法，給出構(gòu)建理論力學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)圖的一個完整實例，并分別從“把厚書讀薄”和“把薄書讀厚”兩個方面闡述其應(yīng)用于教學(xué)實踐的思路。（剩余9703字）