應用型本科高校商科學生的能力結構與培養(yǎng)路徑研究

摘  要：應用型本科高校商科教育的辦學定位受學校定位的影響，具有服務面向區(qū)域化、培養(yǎng)目標職業(yè)化、課程結構模塊化和質量標準技術化的特點。通用能力（一般能力）和專業(yè)能力（學科特定能力）共同形成學生完整的能力體系。針對學生能力培養(yǎng)面臨的主要困難，應用型本科高校商科應有計劃地開展企業(yè)短期實習活動，充分發(fā)揮虛擬仿真實訓系統(tǒng)的作用，吸收學生參加經(jīng)濟社會調查研究項目，實施案例教學，組織學生參加各類學科技能競賽和綜合素質競賽，引導學生參加從業(yè)（職業(yè)）資格考試，從而提高商科學生的能力和綜合素質。（剩余8934字）