基于ESP理據的《軍事英語聽說教程》教材內容體系構建及教學實踐

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摘  要：掌握專門用途英語（ESP）是新時代一流軍事人才的必要能力，軍事英語教材是專門用途英語課程建設的重要內容。以《軍事英語聽說教程》教材為對象，從社會理據、教學規(guī)律理據和測評理據三個方面剖析專門用途英語的理論依據，并以此為基礎構建教材內容體系。通過教學實踐，研究得到在ESP理據指導下開展有效教學，需要圍繞教材主題、筑牢軍語意識，立足軍事英語術語教學、促進聽說為主的綜合應用能力的提升，創(chuàng)新測評手段、全面客觀評價學習者的軍事英語水平。（剩余8821字）