中國近現代史綱要課程教學創(chuàng)新探索

打開文本圖片集

摘  要：中國近現代史綱要課程在教學改革中堅持“以問題為導向”，有效解決以往學生參與不夠、教學方法單一和量化考核困難等教學痛點難點問題;堅持“以學生為中心”，將線上教學和線下教學相結合，第一課堂和第二課堂相結合。堅持“以創(chuàng)新促發(fā)展”，通過建立一套完整的在線課程體系，實現思政課從單一平面教學向立體化教學的轉變，使思政課更貼近學生，有效激發(fā)學生學習主動性和創(chuàng)造性，同時提升教師教書育人的自覺性、教學技能的專業(yè)性和科學研究的積極性。（剩余6138字）