基于OBE理念的聾生程序設(shè)計課程教學(xué)改革與實踐

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摘  要：針對聾人大學(xué)生的特點和程序設(shè)計教學(xué)中存在的問題，實施基于OBE的課堂教學(xué)實踐。通過建設(shè)網(wǎng)上課程平臺，結(jié)合課程目標(biāo)設(shè)置課前預(yù)習(xí)任務(wù)，課堂借助語音識別技術(shù)輔助手語教學(xué)，實施問題引導(dǎo)、項目驅(qū)動的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)，完善課程考核方式，引入目標(biāo)等級和目標(biāo)達(dá)成度實施等多元評價考核體系，對國內(nèi)聾人高等教育基于OBE理念的教學(xué)改革提供參考。（剩余5284字）