復合型人才培養(yǎng)模式轉變下“日語+”課程教學的超學科實踐

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摘  要：新時期的復合型人才培養(yǎng)模式轉變，要求外語教學實施與其他學科相融合的教學。然而，“日語+”課程中實現(xiàn)學科融合的教與學問題并沒有得到深入探討。本研究基于超學科視角，以廣州大學外國語學院日語專業(yè)特色課程日本企業(yè)管理為例，探討“日語+”課程教學的超學科實踐設計，并分析其課程實踐的效果。分析結果表明，超學科視角下的“日語+”課程教學能有效提高學生的語言知識、專業(yè)知識及綜合能力。（剩余6250字）