OMO教學(xué)模式在中職電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用研究

——以“網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷”課堂教學(xué)為例

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在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，電子商務(wù)作為一股新興的強(qiáng)勁力量，對(duì)專業(yè)人才的需求日益增長(zhǎng)。中等職業(yè)教育作為培養(yǎng)實(shí)用技能人才的重要基地，其電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到學(xué)生的職業(yè)發(fā)展和行業(yè)的人才培養(yǎng)。然而，傳統(tǒng)的電子商務(wù)教學(xué)模式往往難以滿足快速變化的市場(chǎng)需求和技術(shù)更新。因此，探索與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)模式成為中職電子商務(wù)教育的當(dāng)務(wù)之急。（剩余3413字）