“粵菜師傅”繼續(xù)教育課程思政質(zhì)量提升探究

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“粵菜師傅”工程主要服務(wù)于脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興、健康中國(guó)和文化強(qiáng)國(guó)等，是一項(xiàng)重大的民心工程、民生工程，更是促進(jìn)鄉(xiāng)村人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)、實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)扶貧的重要舉措。[1]

2018年，廣東省人社部門印發(fā)《廣東省“粵菜師傅”工程實(shí)施方案》，明確從辦學(xué)條件較好、培訓(xùn)質(zhì)量較高的職業(yè)院校（含技工院校）中確定一批粵菜師傅培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)本地區(qū)粵菜師傅培訓(xùn)任務(wù)。（剩余6274字）