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基于中職教育背景下線上線下混合式教學模式的探究式思考

——以“標志設計”課程為例

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線上線下混合式教學模式在中職教育中的大規(guī)模推廣是“互聯(lián)網(wǎng)+”的新成果和大趨勢，標志設計課程作為平面設計的核心課程，本文探索出一條適合中職生心理與學情的教學模式，深挖中職生“標志設計”課程教學所需要的實訓方法作深入研究，達到充分利用好線上線下教學資源，優(yōu)化教學設計，提升教學效果，適應社會商業(yè)化的目標，為企業(yè)輸送技能型復合人才。（剩余4212字）

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