美育助力鄉(xiāng)村振興的瑤鄉(xiāng)實(shí)踐

——以廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

為發(fā)揮雙高校示范引領(lǐng)作用，助力鄉(xiāng)村振興，廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱廣州鐵職院）根據(jù)實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略“三步走”時(shí)間表——到2050年，鄉(xiāng)村全面振興，農(nóng)業(yè)強(qiáng)、農(nóng)村美、農(nóng)民富全面實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，依托廣東省美育浸潤(rùn)行動(dòng)計(jì)劃、廣東省繼續(xù)教育教學(xué)改革與研究實(shí)踐項(xiàng)目、廣東省教學(xué)成果培育項(xiàng)目等，以助力“農(nóng)村美”建設(shè)為切入口，利用廣州鐵職院美育優(yōu)勢(shì)，針對(duì)農(nóng)村留守兒童，開(kāi)展浸潤(rùn)為主要目標(biāo)和路徑的美育助力鄉(xiāng)村振興的探索與實(shí)踐。（剩余3647字）