職業(yè)崗位視角下中職幼兒保育專業(yè)音樂課堂教學模式的探究

——基于互動教學視角

隨著家庭人口結(jié)構(gòu)的變化和大眾教育理念的進步，人們對幼兒教育領域給予了更多的關注，同時也對幼兒保育人才的能力素質(zhì)提出了更高的要求。中職教育把升學和就業(yè)作為辦學定位，旨在培養(yǎng)適應行業(yè)發(fā)展需求的應用型人才。增強中職幼兒保育專業(yè)學生的就業(yè)競爭力，就有必要優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，全面提升學生的綜合素養(yǎng)。音樂教育是培養(yǎng)幼兒審美意識和藝術修養(yǎng)，促進幼兒身心健康成長的一種重要方式，被廣泛應用于幼兒教育課堂實踐，更是幼兒保育專業(yè)學生應當掌握的重要職業(yè)技能。（剩余4563字）