基于OMO教學(xué)模式下在線教學(xué)與課堂教學(xué)有效融合的探討

——以網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建與管理課程為例

職業(yè)教育改革已經(jīng)由人才培養(yǎng)模式改革進(jìn)入了教學(xué)方式方法改革的深水區(qū)，特別是隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展和“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的不斷推進(jìn)，給職業(yè)教育帶來(lái)了革命性的變革。網(wǎng)絡(luò)在線課程的建設(shè)與發(fā)展，必將推動(dòng)職業(yè)院校教學(xué)方式方法的進(jìn)一步改革。能否及時(shí)跟上教學(xué)改革的新形勢(shì)，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)方式方法的改革以適應(yīng)當(dāng)代職教學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，已成為職業(yè)院校教師提升教育教學(xué)能力的必然要求。（剩余3814字）