高數(shù)不定積分教學(xué)中思政元素的挖掘

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“教育要堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識(shí)教育、社會(huì)實(shí)踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域，體現(xiàn)到學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系建設(shè)各方面?！盵1]本文以高等數(shù)學(xué)課程為載體，嘗試以不定積分計(jì)算部分的教學(xué)為任務(wù)進(jìn)行思政元素挖掘，把價(jià)值引領(lǐng)、情感傳遞和道德示范貫穿于教學(xué)過(guò)程之中，完成抽象的理論知識(shí)學(xué)習(xí)——具體的習(xí)題演練——抽象思維養(yǎng)成的學(xué)習(xí)過(guò)程，落實(shí)高質(zhì)量人才培養(yǎng)的根本任務(wù)。（剩余4710字）