“健康教育1+N”校本課程的建構(gòu)

當(dāng)前，青少年體質(zhì)問題成為影響國家未來發(fā)展的重大問題，也關(guān)乎著人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實(shí)施，解決青少年體質(zhì)問題已經(jīng)迫在眉睫。筆者結(jié)合新課改的推進(jìn)，開發(fā)“健康教育1+N”校本課程，提升青少年體質(zhì)健康水平。

一、課程內(nèi)涵

課程是學(xué)校教育的載體。在基礎(chǔ)研究階段，學(xué)?；趯W(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，密切關(guān)注學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，立足學(xué)生的健康和能力的發(fā)展，以提高學(xué)生體質(zhì)健康、心理健康以及保護(hù)學(xué)生視力為基點(diǎn)，同時(shí)把減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和提升學(xué)生素養(yǎng)為目標(biāo)，開發(fā)“健康教育1+N”校本課程。（剩余1579字）