教育家精神引領(lǐng)下的中小學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展：何為與可為

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在當(dāng)今快速變化發(fā)展的時代，教育環(huán)境正經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn)和變革。全球化的推進、信息技術(shù)的革新、社會價值的多元化以及學(xué)生需求的個性化，都對教育領(lǐng)域提出了新的挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，校長作為學(xué)校教育的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，其領(lǐng)導(dǎo)力的提升尤為關(guān)鍵。

2023年教師節(jié)前夕，習(xí)近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，提出中國特有的教育家精神——“心有大我、至誠報國的理想信念，言為士則、行為世范的道德情操，啟智潤心、因材施教的育人智慧，勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度，樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心，胸懷天下、以文化人的弘道追求”，凝聚著對教師群體的殷切期望，為造就支撐教育強國的高素質(zhì)教師隊伍指明了努力方向。（剩余2883字）