數(shù)智賦能下的高中物理實(shí)驗(yàn)深度學(xué)習(xí)實(shí)踐研究

隨著教育綜合改革的進(jìn)一步深化，實(shí)施數(shù)字化賦能教師發(fā)展行動(dòng)，有利于推動(dòng)教師積極應(yīng)對(duì)新技術(shù)變革。因此，開展數(shù)智賦能下的高中物理實(shí)驗(yàn)深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

一、數(shù)智賦能下的實(shí)驗(yàn)深度學(xué)習(xí)的實(shí)踐方向

1.信息技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略的結(jié)合

利用技術(shù)手段，提高課堂可視化及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理效率，設(shè)計(jì)出更具互動(dòng)性和實(shí)踐性的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。（剩余1614字）