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幼兒園教育教學中繪本融合實踐的創(chuàng)新路徑探索

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導讀：隨著教育理念的不斷更新發(fā)展，教育者對幼兒綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重視程度日益提升?！队變簣@教育指導綱要》強調(diào)了多領(lǐng)域融合教育及家園合作的重要性，為幼兒園教育教學實踐指明了方向。繪本作為一種獨特的教育資源，以圖文并茂的形式廣泛應用于幼兒園教學。本研究采用案例分析與實踐探索相結(jié)合的方法，深入剖析繪本的特點與功能，探索融合繪本教學的創(chuàng)新路徑，旨在為幼兒園繪本教學提供科學依據(jù)與實踐范例，助力幼兒全面發(fā)展。（剩余4299字）

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