英語(yǔ)繪本在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

導(dǎo)讀：隨著新課改深入推進(jìn)，小學(xué)英語(yǔ)教師開(kāi)始轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，更關(guān)注學(xué)生的課堂體驗(yàn)，注重通過(guò)多樣化教學(xué)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在豐富體驗(yàn)中學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)英語(yǔ)思維與理解能力。英語(yǔ)繪本在閱讀教學(xué)中具有顯著優(yōu)勢(shì)。教師可借助繪本資源深化閱讀主題，明確教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)趣味閱讀活動(dòng)，幫助學(xué)生深入理解文本，掌握對(duì)話內(nèi)容與主題交流方式，逐步提升閱讀思考能力，優(yōu)化學(xué)習(xí)效果。（剩余4009字）