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基于幼兒審美的中華元素原創(chuàng)繪本探析

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導(dǎo)讀：在全球化背景下，傳承和弘揚(yáng)中華文化顯得尤為重要。幼兒階段是文化認(rèn)知和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，通過繪本這一載體可以讓幼兒直觀生動(dòng)地接觸和了解中華文化。然而，當(dāng)前中華元素繪本在內(nèi)容、設(shè)計(jì)及推廣方面存在諸多問題，難以滿足幼兒的審美需求和文化教育目標(biāo)。因此，研究如何基于幼兒審美特點(diǎn)優(yōu)化中華元素繪本的設(shè)計(jì)與表達(dá)，具有重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。（剩余3228字）

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