學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生教育實(shí)習(xí)的困境與應(yīng)對(duì)策略

［摘 要］教育實(shí)習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)，對(duì)學(xué)生的專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展具有重要意義。文章分析了學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生教育實(shí)習(xí)的重要意義，并對(duì)80名學(xué)前教育專業(yè)本科實(shí)習(xí)生開展了問卷調(diào)查，分析總結(jié)了在教育實(shí)習(xí)過程中存在的理論與實(shí)踐脫節(jié)、家校溝通能力不足、職業(yè)適應(yīng)能力不足以及實(shí)習(xí)任務(wù)安排不夠科學(xué)等問題。（剩余5453字）