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教育家精神引領(lǐng)下高質(zhì)量幼兒教師培養(yǎng)路徑研究

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［摘 要］幼兒教師是幼兒成長與學(xué)習(xí)的守護(hù)者、引導(dǎo)者、支持者、合作者，高質(zhì)量的幼兒教師培養(yǎng)事關(guān)千萬個家庭的幸福和國家學(xué)前教育的發(fā)展。教育家精神與高質(zhì)量幼兒教師培養(yǎng)目標(biāo)相契合，教育家精神不僅是開展幼兒教師培養(yǎng)的精神引領(lǐng)，而且是推動幼兒教師高質(zhì)量發(fā)展的精神內(nèi)驅(qū)，更是推進(jìn)教育現(xiàn)代化、教育強國建設(shè)的精神引擎。（剩余6644字）

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