新質(zhì)生產(chǎn)力+課程思政視域下大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用課程教學(xué)改革與實(shí)踐

［摘 要］針對新質(zhì)生產(chǎn)力背景下大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用課程教學(xué)中的教學(xué)內(nèi)容更新滯后、教學(xué)理念陳舊和思政元素融入不足等問題，文章通過分析問題產(chǎn)生的原因，探討課程教學(xué)改革的目標(biāo)、思路，并提出多維度優(yōu)化與更新課程內(nèi)容、建設(shè)課程教學(xué)平臺、采用基于OBE理念的混合教學(xué)方法、構(gòu)建“兩線+兩課+六元素”課程思政育人模式等教學(xué)改革舉措，以提升學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和社會責(zé)任感，為培養(yǎng)滿足新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展需求的創(chuàng)新型信息技術(shù)人才提供強(qiáng)有力的支持。（剩余4531字）