工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下交通運(yùn)輸專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成度評價方法探究

［摘 要］工程教育專業(yè)認(rèn)證是保障工程類專業(yè)教育質(zhì)量、促進(jìn)工程教育國際互認(rèn)和工程師資格國際互認(rèn)的重要手段。然而，現(xiàn)有專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成度評價方法不夠合理，未能充分考慮資深專家對現(xiàn)有評價指標(biāo)間相對重要度的認(rèn)知。因此，課題組在工程教育專業(yè)認(rèn)證背景下，構(gòu)建了基于層次分析法的交通運(yùn)輸專業(yè)畢業(yè)要求達(dá)成度評價方法，并在某校交通運(yùn)輸專業(yè)2017級本科畢業(yè)生中進(jìn)行了實(shí)踐。（剩余5593字）