新時代高職院?！按笏颊n”建設(shè)的應(yīng)然要義、實然困境及紓解路徑

［摘 要］建設(shè)高質(zhì)量“大思政課”，為新時代高職院校在凝聚思政教育主體力量、整合思政教育課程資源以及重構(gòu)思政教育教學(xué)時空等方面提供了明確的行動指南。當(dāng)前高職院校在推進(jìn)“大思政課”建設(shè)過程中面臨著教學(xué)主體協(xié)同乏力、教學(xué)內(nèi)容整合失序、教學(xué)評價機(jī)制滯后等現(xiàn)實困境。為加快推動“大思政課”建設(shè)實現(xiàn)從規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵發(fā)展的范式轉(zhuǎn)型，亟須從重構(gòu)主體間性、彌補內(nèi)容隔閡、完善評價機(jī)制等方面入手，為新時代高職院校技術(shù)技能人才培養(yǎng)注入價值靈魂。（剩余6096字）